快速背诵的方法和技巧 如何快速的背古诗

快速背诵的方法和技巧 有哪些诀窍

快速背诵的方法和技巧抄诵法:俗话说:抄一遍胜过读十遍。读诗词或者短文时,先看一句抄一句,然后看一段抄一段,到最后,看一篇抄一篇。也就是先读再抄,抄完再读。

快速背诵的方法和技巧 如何快速的背古诗

快速背诵的方法和技巧

1、抄诵法:俗话说:抄一遍胜过读十遍。读诗词或者短文时,先看一句抄一句,然后看一段抄一段,到最后,看一篇抄一篇。也就是先读再抄,抄完再读。

2、时空法:记住要背诵内容中表示实际方位顺序的词语,根据时间方位词的提示来记忆。

3、人物法:记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思盲,就有助于理解与背诵。

4、情景法:创设具体情境,根据情境熟读容易理解与记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。

5、情节法:把握故事的起因,经过,发展,高潮,结果等具体情节,脑海中形成一个大致的故事梗概,回忆背诵就容易多了。

6、延伸法:背短文或者诗歌,可以开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句是把第一句带上,如此延伸,直到全篇。

7、对比法:把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质,特点,作用,就容易背诵了。

想要快速背诵应该怎么做

1、填写记忆法。不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空，自己填空。每天填一填，过几天交换空的位置。自己有了一个印象，再一个自然段地背。

2、理解记忆法。抓关键词背诵。如上面的空白部分。这些就是文章（第一段）的主要脉络，记住了这些，就差不多了呢。还有要记住注释和翻译，加强理解。按照理解内容背书，主要内容记住了，课文也背熟了。

3、要多回想。一般在路上，其他不用脑的时候，还有晚上临睡觉前，可以回想一下是怎么背的，回想文章主要内容。

背诵课文的方法和技巧

快速背诵课文的方法和技巧如下：

1、抄诵法：俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

2、时空法：记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

3、人物法：记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4、情境法：创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、情节法：掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

6、延伸法：背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

快速背书小窍门

快速背书小窍门

快速背书小窍门， 学会地背诵，是一门很实用的技巧，自古就有人能够一目十行、过目不忘，这种天赋不是人人都能有的，但是想要加强自己的背诵能力，还是有很多小窍门的。下面看看快速背书小窍门。

快速背书小窍门1

快速背书的方法

抄诵法

俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”

背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

这样下来，不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。

情节法

记住要背内容中表示时间、方位、情节顺序的词语，通过这些词语提示自己下一段内容。

比如背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词：午后一点左右，远处…..人声…..；过了一会…..响声…人群….；再近些，白浪….；浪潮越来越近……..，大家…….

按照这样列出关键词，对应填空就更容易背诵了。

人物法

记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

情境法

创设具体情境，根据情境熟读，更容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

对比法

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特点（大自然的音乐家），当他翻动树叶时，树叶像歌手……..；当微风拂过时，像呢喃细语…….；当狂风刮起时，像雄伟的乐曲…….

这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

如何快速背英语

英语最注重的’就是抓语法知识和单词。

1.背诵单词、搭配

单词是英语的一大基础，单词不过关，就别想学好英语了。常常看到学生一个字母一个字母背背一个单词，或者在纸上把这个单词抄10遍。这样做即便记住了单词，也只是这一时，考试就忘了。

最好用的方法就是通过音标记单词，每个字母的发音其实就几种，只要熟练音标和字母在单词中常见的发音，那么当听到一个单词，基本上就能拼写下这个单词。我建议，可以把每个单词做个小卡片，睡前翻一遍，连续几天就能掌握这些单词了。

英语中的一些搭配，其实就是一些不成文的规定。简单来说，就是固定出现，固定这么用，这一部分可以集中背诵。

2.了解、记住语法

语法算是学习英语过程中比较难的一项，但又是非常关键的一项。具体怎么学呢？最基础就是了解主谓宾结构。简单句中有主谓宾，复杂句中同样有，只不过就是主语或者宾语可能变成了从句。

定语从句和名词性从句有一个固定的形式，这就需要背诵了。至于动词的话，要掌握的是时态的问题，一共是过去现在将来三个时态。这也就牵扯出了虚拟语气。所以，了解了句子成分，背诵了一些固定句型，语法其实没那么难。

3.背诵作文范例和典型句式

找一些优秀的范文背诵，这一点相信每个学生都会做。但是，背诵范文，不是背诵内容，而是要了解句型和行文思路。所以，建议对每一篇作文都画一个流程图，了解思路，然后在流程图中，标明作文中用到比较好的句型，然后在自己写作的时候，尝试用上这些句型。但是，一定要充分了解这些句型的用法和意思，千万不要生搬硬套。

快速背书小窍门2

1.在记忆里最好的时间段背诵。每个学生的具体情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。学生们可以根据自己的实际情况，来选择适合自己的背诵时间。这个时间段可能也不是特别固定，学生们可以自己感觉并确定。

2.根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢。

3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍的作用。比如在背诵语文课文的时候，学生可以先记住一些关键的词句，再根据这些词句进行串联。这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是为了背而背。

4.背书的时候，边用笔画。硬背不如理解。尤其是文科一些段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵的方式。那么把其中的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来。就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

5.闭上眼睛，回想关键词。背诵的时候的重点，往往不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

6.用自己的话，复述一遍。背诵知识的时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容描述出来。

这个过程，既是检验你的背诵结果，也是检验你是否真正的理解了这一段知识。甚至往往也是你考试的时候，相关知识的你能够写出来的答案。比如，考试中让你描述背过的古诗里描述的是一段怎样的场景，这个时候往往你就能感到得心应手。

快速背书小窍门3

1、先概括理解，后背诵

理解对于背诵的重要性，就相当于汽油之于汽车。如果不理解只靠死记硬背，不仅背得很痛苦，一旦理解了，就像汽车加满了油，背书的速度也会“蹭的一下”变得飞快。遇到新的知识点时，先努力理解，提炼出关键词，再以点及面尝试完整复述。对一些枯燥的材料可以赋于意义，并进行联想、归类等，方便记忆。

2、背过的知识要及时复习

德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线理论大家应该都知道。艾宾浩斯研究发现：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。因此，我们要及时复习已经学过的知识，并且在学习时把重要的材料放在最前面或最后面记。

3、学会做笔记和总结

首先，要准备一个本子来做笔记，文章之中，一个知识点下面，往往会包括几个关键词。一个知识点就是一句话，在这一句话里，通常能找到一个关键词。当大脑记住了这个关键词的时候，基本上就可以将课文之中的整句话串联起来了。

4、列提纲法。

根据背诵内容，列出提纲，然后根据提纲练习背诵。这样可以使复杂的内容简单化、条理化，而且一目了然。这样背诵起来，轻松而且记忆时间还会很长，不会轻易忘记。

怎么样才可以背书背得快记得熟

在家里背书的时候可以选择大声朗读，把自己要背诵的课文大声读出来，一遍遍的反复去读，最起码要先读熟了才能去背诵，否则课上老师题目也是磕磕绊绊，很不连贯，即使到考试时也是半天想不起来，很影响考试答题速度。所以，背书就要大声快速地去阅读课文，反复熟读，读多了自然就背下来了。

背书最快最轻松的方法1、调整心态，静下心来。先把背诵的内容小声读三遍，读顺口，然后用心记，接着试着背诵。

2、根据人的遗忘曲线先快后慢的特点，不断重复背诵才能记得牢。例如早上背好的内容，中午再复背一遍。第二天中午或晚上睡前再次复背一遍，就基本记得牢固了。

3、运用最佳背书时间。临睡前，把内容背诵完毕，或早上起来背诵，效果都很好，记得快而且比较牢固。

4、捂住耳朵背书，容易专心，记忆得也比较深刻。

5、分段背诵记忆法。如果全篇同时背诵记不住，就要一段一段的分段背诵，最后综合起来全篇背诵。

6、编成顺口溜背诵。根据要背诵的内容，依据其特点，编成顺口溜，朗朗上口，好记易记，经久不忘。例如词语的种类，有名词、动词、形容词、数词、量词等11种之多，很是不好记，如果编成顺口溜：名动行、数量代、副介连助叹。就非常好记，并且记得非常牢固。

背诵知识点的技巧一：边写边背，多做笔记

家长和老师们一直强调：好记性不如烂笔头，所以很多重要的知识点，老师都会要求学生们写下来。而学生们在背书的时候也可以借用这一点，只用脑袋背的效果非常不显著，如果一边背诵一边写出来就可以加深记忆，背诵起来就变得非常简单，而且也不会忘得特别快。

二：记住文章中的关键词，方便串联记忆

学霸和学渣的区别，不仅仅是智商的问题，还有学习方法的不同。比如在背诵课文的时候，学渣们只会没有规划的死记硬背，而学霸们则会在读课文的时候提取其中的关键词，通过记忆关键词把整个文章串联起来，是省时又省力的一个方法，而且以后背诵的时候，只要记住了关键词就能想起整篇文章。

三：将知识点进行归纳，划分文章结构

每一篇文章或诗词都是有结构的，每一个模块中的内容都是有关联性的，所以学生们在背诵课文的时候，可以把文章划分结构并做好总结，然后记录在笔记本中。这样分段落的背诵文章，就变得非常简单。

四：把文章内容理解透彻，用自己的语言复述

老师在提出背诵文章之前，都会给学生们讲解一边文章的含义，让学生们充分地了解。如果学生对文章一知半解，是很难背诵下来的。如果学生们全部了解，可以根据理解用自己的’语言复述一边，然后再背诵文章，这样就可以快速的背诵下来，而且对文章的内容也理解得很透彻。

背东西的快速记忆技巧

快速背东西的记忆方法：

一、读熟法。

古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”

二、尝试背诵法。

朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。

三、分解背诵法。

把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。

四、摘关键词（提纲）法。

把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。

五、背默结合法。

自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。

六、浮现形象法。

适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。

七、结对子背诵法。

自主结成背诵对子，以2-3人为宜。相互竞赛，遇到背记中遗忘处，可请朋友提示，直到全部会背。

八、循环记忆法。

当天背出来的内容，第二天再背一次，隔3-5天再背一次，隔一周再背一次。这样循环三到四次，就能形成终生记忆

背诵的方法和技巧

背诵的方法和技巧

背诵是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。以下是我为大家整理的背诵的方法和技巧相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

背诵的方法和技巧1

一、教会学生反复朗读，熟读成诵

古话说“书读百遍，其义自见”。背诵一段文字前仅仅读几遍是行不通的，要反复朗读，一定要读到滚瓜烂熟才行。不少人背书，只是机械地将书面语言变为有声语言，只重“读”，不重“熟”，只重“背”，不重“诵”。这样识记、效率往往不高。熟读，不但要求读到熟练的程度，而且要求熟悉背诵材料的内容、结构、脉络，理解背诵材料，达到如数家珍的程度。背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。

二、教会学生背诵时边表演边背诵

背诵课文时，学生常常会遇到一些特别难记的内容，可以引导学生先重点背诵较难的内容，并加上适当的动作，边记忆边表演，势必会增进对古诗文的理解，从而与作者的情感产生共鸣。例如：在背诵《鹅》时，让学生装作大白鹅的样子，迈着沉重的步子上台。当背诵“曲项向天歌”时，就伸长脖子，摇头晃脑地张大嘴巴，好像真的在引颈高歌。再如：背诵《望庐山瀑布》，当背到“生紫烟”、“挂前川”、“三千尺”、“落九天”这些词语时，除了加强背诵的语气外，还主动用形体动作表现出瀑布的美丽壮观和从高空落下的动态。适当的语气和体态，能有效地帮助记忆与理解。在这样边表演边背诵的形式下，小学生们记忆得很快。

三、教师要指导学生正确朗读

在朗读时要求学生读正确，读通顺，不添字不漏字，如果一开始学生就把这句话读错，添字漏字，如不及时指出纠正，那他形成定势后，今后就很难纠正了。所以在初读这个环节，教师可以采取指名读、同座位互读等方式帮助学生把课文读正确，读通顺。有些课文，还可以通过感觉、知觉和表象再现的方法，要求学生按照课文叙述的过程和在脑子里的映像来强化。在读正确、读通顺的基础上，教师再引导学生理解语言材料，帮助学生找准语言材料的`感情基调，让学生进行有感情的朗读，从而达到富有感情的背诵。例如在背诵《荷花》一课，有感情的背诵，学生一边背诵荷花，一边陶醉在那一池美丽的荷叶、荷花中，忘了自我。这样的背诵会让学生留下深刻的印象，也许会记一辈子，可见理解对背诵的重要性。

四、教会学生要在理解内容的基础上背诵

凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在理解的基础上，找到这一些规律可以节省时间，提高背诵效果。例如《火烧云》描写天空中火烧云形状的变化时，出现了马、狗、狮，这三段具有相同的结构，都是按出现了什么，什么样子，怎样变化的顺序讲的。理清了作者的思路，边读边想，如果背不下来时，沿着这个思路想一想，就会记忆起来了。

五、教会学生背诵时要专心，做到眼、口、心、脑一致

眼要看清，口要读准，用心想这句话的意思，用脑去记忆。例如《草原》第一段共有两层意思，第一层是按由天空到天底下的顺序描写了草原的广阔而美丽。第二层是抒发作者的赞美之情。在背这部分时，抓住“这种境界，既……又……，既……又……”和“这种境界里，连……也……”这两个相关连的句子，很快就背下去了。

六、教会学生及时 复习 ，增强背诵效果

增强记忆力是巩固学生背诵课文成果的重要手段，为了巩固学习成果，教师要及时引导、辅佐学生“喜新不厌旧”，做到学过的课文没事的时候在脑子里想一想，隔一段时间看一看、读一渎，做到经常读，这样，已经能够背诵的课文就不会忘记了。老师要主动培养学生的自觉性。像背诵课文也是一样，只有自觉的去学习、去背诵的学生才能获得成功。

背诵的方法和技巧2

1、抓关键词语背诵。

所谓关键词语，一方面是指需要背诵的文句、语段的领头字词；一方面是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。例如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭遇困难的句子，可抓住苦、劳、饿、空乏、拂乱等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

2、按写作顺序背诵。

写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。

文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

3、整分联背诵法。

具体是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这些方法有不同的特点、用途，但有一定的联系。首先，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体的阅读，然后对每个语段分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

4、尝试回忆背诵法。

朗读有助于背诵，但一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书本尝试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

肯定有很多高三学生面对难懂、难背的古诗文大发牢骚，认为其除了应付考试，对现在的生活、工作一点用都没有。可是这些古诗文都是优秀的古代文人的智慧结晶，在某一程度上更是对我国历史的一种侧面反映，具有很高的文学、历史价值。

因此，作为中华民族优秀文化的传承者，还是不能忘本，多读、多背、多理解这些古诗文，还是很有必要的。

快速背古诗的方法和技巧

快速背古诗的方法如下：

1、按写作顺序背诵。写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

2、限时背诵法。这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

3、关键词语背诵法。所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

4、理解背诵法。让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的典故很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的。

5、求同存异法。某些诗文具有重章复唱的特点，各章字句大体相同，因此我们在背熟第一章后，只要找出其余各章不同的字句并记住它们就可以了 ;